国际组织人才的基本素质 - 发展高等教育的重要性

北京外国语学院英语语言文学学士，加拿大麦吉尔大学政治系国际关系理论硕士。曾任驻休斯敦总领馆参赞衔教育领事、常驻联合国教科文组织副代表、驻欧盟使团教育文化参赞、北京外国语大学副校长、驻法国使馆公使衔教育参赞。

本人从事人文外交和教育外事工作40年，大部分时间做国际组织工作，其中专职从事联合国教科文组织工作近25年，在欧盟工作4年半，做过国际职员，也做过高级外交官，以不同的身份在不同的岗位为国家工作，同时为世界和平与发展作贡献，可以说是逐步走上世界舞台的参与者和见证者。

回想吾辈年轻时，“胸怀祖国、放眼世界”早已是学校教育重要方针。但那个年代，国家处于“文革”内乱之中，与外部世界少有互动，加之外语不够普及，对广大青少年来说，“放眼世界”基本上是一句空洞的口号，走向世界更是遥不可及。

新成立70年来，特别是经过改革开放40年来的高速发展，经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，国际地位和影响空前提高，已成为有世界影响力的大国。今天的比历史上任何时期都更接近世界舞台的中央，在诸多重大国际事务中扮演着不可或缺的角色。因此，今天的比历史上任何时期都更需要参与全球治理，以维护世界和平安全，促进人类共同发展。

要广泛深入地参与国际事务和全球治理，不仅需要通过国与国之间的双边渠道，也需要通过多边国际组织；不仅需要通过政府间国际组织，也需要通过非政府国际组织；不仅需要各类国家公职人员，也需要大批有志青年。然而，目前面临的最大难题是，缺少国际化人才，国际组织人才更是匮乏。

如今，尽管已经加入并积极参与了大部分重要国际组织和机构，但在其中任职的国际职员，无论是数量还是重要岗位，都远远低于西方主要发达国家，甚至明显低于某些发展家。因此，我们参与多边国际事务和全球治理的广度和深度，以及对某些重大国际事务的影响仍然十分有限，这显然与今天的国际地位极不相符。由此可见，国际组织人才培养迫在眉睫。

近两年来，我作为国家留学基金管理委员会国际组织实习项目的评审专家，有机会接触到大量有志加入国际组织、特别是联合国机构的海内外青年学子，其中不乏专业过硬、精通两门以上国际通用语言、又有国外学习和工作经验的精英人才。但是，仅仅具备这些条件还是不够的，还应该努力使自己成为素质全面的国际组织人才。

那么，什么是国际组织人才？我以为，新时代的国际组织人才应具备以下5个基本素质。

一是要有情怀、国际视野和世界胸怀。所谓情怀，就是热爱祖国，拥护特色社会主义，了解的历史文化传统和现当代国情，愿意为民族的伟大复兴奉献青春；所谓国际视野，就是放眼全球，了解国际大事和天下大势，即世界政治、经济、社会、文化形势及发展潮流、国际格局变化；所谓世界胸怀，就是心怀天下，兼济天下，有志为世界和平与人类发展事业服务或献身。