以满腔的热情“唱起来”·笃志篇 - 教育寄语大全集英文

摘要：爱国主义在不同的时代环境下有着不同的内涵和表现形式，加强高校师生爱国主义教育有利于增强年轻一代的认同感，激发爱国主义情怀。在“我和我的祖国”爱国主义主题教育活动进行过程中，北京印刷学院结合自身鲜明的意识形态属性和文化属性，深入挖掘爱国主义新时期内涵，用鲜明的新闻出版传媒行业特色将爱国主义“唱”出来，提升爱国主义教育的创新性和实效性。

关键词：爱国主义主题教育；歌唱；出版传媒；特色；创新

为落实北京市委教育工委、北京市教委关于开展“我和我的祖国”群众性主题教育活动的精神，营造庆祝新成立70周年的热烈氛围，培养师生做爱国主义精神的坚定弘扬者、实践者、传播者，北京印刷学院结合工作实际，围绕“我和我的祖国—奋进出版传媒新时代 共筑伟大复兴梦”主题，将爱国主义教育活动内容以校训“守正出新 笃志敏行”命名，划分为“学起来·守正篇；讲起来·出新篇；唱起来·笃志篇；做起来·敏行篇”四个篇章，积极开展爱国主义主题教育活动。其中，通过“唱起来·笃志篇”，把爱国主义的主旋律传遍校园的每一个角落，将莘莘学子的爱国强音撒遍祖国大地。

“唱好”“我和我的祖国”爱国主义主题教育

“唱起来”·笃志篇作为“我和我的祖国”爱国主义主题教育活动的重要组成部分，通过歌声将鲜明的爱国主义内容形式和强烈的情感色彩传递出来。讲，“必须培养一代又一代拥护共产党和我国社会主义制度、立志为特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”高校积极开展爱国主义教育是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的重要任务，也是大学生思想政治教育的重要一课。因此，唱好“我和我的祖国”爱国主义主题教育具有举足轻重的意义。

1.爱国主义教育的“歌声”是历史的

爱国主义是一个历史范畴，在不同的社会发展阶段有不同的内容和表现形式。列宁曾说过：“爱国主义是千百年来对自己祖国最深厚的感情”。爱国主义已渗入儿女的血脉，成为民族的优秀传统文化之一，是民族团结统一的精神纽带。从古至今，爱国主义是范仲淹、陆游、文天祥、林则徐、岳飞等不同时期爱国人士的忧国忧民、不屈不挠；是《义勇军进行曲》激荡着的革命情怀和情感共鸣；是《我的祖国》中“一条大河”对家国山河的热爱。作为历史发展的产物，爱国主义教育的“歌声”寄托着儿女对民族命运的拳拳之心。

2.爱国主义教育的“歌声”是时代的

爱国主义是在社会发展过程中逐步形成的，具有突出的时代特征和时代精神。爱国主义歌曲是爱国主义精神的重要文化载体和艺术表现形式，与爱国主义教育相辅相成，紧密联系。歌曲《国家》反映了人民对国家繁荣昌盛的热切期盼；广为传唱的《我和我的祖国》表达了我们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。新时代的爱国主义教育应将理性与情感相结合，弘扬时代主旋律，传递社会正能量，在歌声中领会爱国主义精神，将优秀价值观念深深地印刻在大学生的脑海中，促进其全面发展的同时，提升民族自信心，增强对国家的荣誉感，做社会主义事业建设者和接班人。